jueves, 16 de enero de 2014

ACTIVIDADES CURSO 2013_2014


      PROGRAMACIÓN CLUB DE LECTURA IES ORDOÑO II         CURSO 2013-2014

HORA: 16.30
FECHA
LECTURA PROPUESTA
LUGAR DE REUNIÓN
MÚSICA
LUNES 14 de OCTUBRE
HENRY JAMES, El altar de los muertos y otros relatos
BIBLIOTECA
BRAHMS, J. Sinfonía nº 3
LUNES 11 de NOVIEMBRE
LEON TOLSTOI, Cuánta tierra necesita un hombre
BIBLIOTECA
SCHUBERT, F. Klaviertrio D. 929 op. 100
MARTES 17 de DICIEMBRE
E. A. POE, El escarabajo de oro
BIBLIOTECA
HANDEL, G. F. Conciertos para órgano op. 4
LUNES 13 de ENERO
CARLO COLLODI, Pinocho
BIBLIOTECA
TCHAIKOVSKY Sinfonía nº 5
LUNES 10 de FEBRERO
GUSTAVE FLAUBERT, Tres cuentos
BIBLIOTECA
BACH, J. S. Suites francesas
LUNES 10 de MARZO
KENNETH GRAHAME, El viento en los sauces
BIBLIOTECA
MOZART W. A. Concierto para arpa y flauta. Concierto para clarinete
LUNES 7 de ABRIL
WILKIE COLLINS, La piedra lunar
BIBLIOTECA
HOLST, G., Los planetas
LUNES 12 de MAYO
DINO BUZZATI, Los siete mensajeros. El desierto de los tártaros.
BIBLIOTECA
VIVALDI, Conciertos para violoncelo
LUNES 9 de JUNIO
DASHIELL HAMMETT, El halcón maltés
BIBLIOTECA
GERSWIN, G. Rhapsody in blue

miércoles, 15 de enero de 2014

LECTURAS

NOVIEMBRE 2013:

DICIEMBRE 2013: - " El escarabajo de Oro" de Edgar Allan Poe

ENERO 2014: " Pinocho" de Carlo Collodi

FEBRERO 2014: "Tres Cuentos" de Gustave Flaubert

MARZO 2014: "  "El viento en los sauces" de Kenneth Grahame.

ABRIL 2014:     "Mendel el de los libros" de  Stefan Zweig

MAYO 2014:    "Los siete mensajeros y La matanza del dragón" de  Dino Buzzari

MAYO 2014:    "Los siete mensajeros y La matanza del dragón  (texto largo)" de  Dino Buzzari

JUNIO 2014:      "La Vénus d'Ille"     de P. Mérimée


CARTELES

                                       



 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BASES CLUB DE LECTURA IES ORDOÑO II
DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS Y MOTIVOS.


El objetivo fundamental es potenciar la adquisición del hábito de lectura entre los alumnos y el acercamiento crítico a la buena literatura. La lectura entendemos que es vehículo fundamental para la comprensión del mundo porque permite extender los límites de la experiencia, mirar con ojos ajenos, habitar en otros sentimientos o usurpar antiguas memorias; y trae consigo tres compañeros de viaje: la ganancia de sabiduría, el disfrute del arte y el placer del entretenimiento. La lectura exige la interrupción de toda actividad; es la conquista del otium, sin otra recompensa moral que el goce de ausentarnos de nosotros mismos y de permitir la entrada en nuestra conciencia de lo que estaba afuera. Son las puertas y ventanas a otros mundos de las que habla C. S. Lewis en las Crónicas de Narnia. La recompensa fundamental de un Club de lectura es que proporciona un espacio y un tiempo para compartir algo íntimo y personal.

1. Podrá pertenecer al CLUB DE LECTURA DEL IES ORDOÑO II cualquier persona de las que vertebran nuestro centro, es decir, alumnos, profesores, padres y personal no docente; pero estará abierto a la participación de cualquier otra persona ajena o vinculada al centro de cualquier otro modo. La cifra ideal será entre diez y veinticinco participantes.



 

2. Los textos serán seleccionados de acuerdo a criterios exclusivamente literarios, con especial énfasis en los clásicos de la literatura juvenil de acuerdo a juicios de calidad, provecho e interés argumental. Los participantes podrán sugerir nuevas lecturas. Los textos serán facilitados por los coordinadores en formato informático a quien lo desee.



 

3. Las reuniones tendrán una periodicidad mensual, en sesiones de noventa minutos en el lugar destinado por el Equipo Directivo, preferentemente la Biblioteca Leonardo Álvarez. Los coordinadores serán los responsables del mantenimiento del orden el dicho espacio.



 

4. En la página web del centro se publicará al comienzo de cada curso escolar una programación orientativa del CLUB DE LECTURA y para cada sesión se confeccionará un cartel anunciador.



 

5. La dinámica de cada sesión podrá verse reforzada con comentarios de obras de música clásica relacionada con los textos y obras artísticas seleccionadas por los coordinadores.



 

6. Podrán realizarse cuantas actividades complementarias se determinen: encuentros literarios con autores, visionado de películas sobre los textos leídos, dramatizaciones, salidas a lugares donde se ambientan los argumentos, mapas literarios, visita de museos, lecturas colectivas